"La
presión arterial era tomada en la carótida del conejo, en la carótida o crural del perro, con el manómetro inscriptor a mercurio de Fr. Franck. Los pletismogramas renales con un oncógrafo de Roy, pero con transmisión
aérea y con una membrana intermedia amplificadora, según el método de Hallion y Comte. Los cardiogramas con una aguja pinchada en el corazón, al través de la pared torácica, y que tiraba por un hilo del
extremo de la palanca de un tambor de Marey receptor. Los neumogramas con tambores conjugados de Marey. Se inscribía el tiempo en segundos".
"¿Cuál es el método habitual por el que se llega en Fisiología a los conocimientos?
Es necesario, en primer lugar, usar la prueba o experimento, o sea producida una causa, producido un efecto, toda causa da un efecto (1).
Segundo: la contra prueba, (2) variando la causa varía el efecto (1).
Tercero: la segunda contra prueba (3), suprimida la causa, suprimido el efecto.
Por ejemplo, un sapo tiene su piel oscura, esta pigmentación es debida a la hipófisis (prueba (1)).
Sacando la hipófisis el sapo pierde su pigmentación, de oscuro que era se vuelve pálido, claro, contraprueba (3). Si al sapo se le inyecta extracto
de hipófisis, se vuelve de nuevo pardo (contraprueba (2))".
Cushing, en 1909, comentaba: "Hay varias maneras en que uno se puede aproximar a la investigación de la función de una glándula: por la producción experimental de condiciones patológicas y por
observación de la sintomatología de casos clínicos, correlacionándolos con hallazgos post-mortem o con las condiciones surgidas de procedimientos quirúrgicos.
Los fisiólogos están acostumbrados a atacar estos problemas de dos maneras: observando, por un lado, los síntomas derivados de la hipersecreción, y, por el otro, aquellos consecuencia de una función disminuida
o hiposecreción".
Houssay sostenía que el método de extirpación de las glándulas endócrinas era, en general, "el primer medio al que los fisiólogos recurren para averiguar sus funciones. El análisis de los fenómenos de déficit que se observan permite formarse un concepto acerca de la importancia funcional del órgano y por una serie de inducciones nos lleva a investigar por distintos medios las diversas manifestaciones fisiológicas de la glándula".
Fuente: Cushing H. The hypophysis cerebri Clinical aspects of hyperpituitarism and of hipopituitarism,
Journal of American Medical Association, Vol 53, pp249-269, 1909
Bliffeld (1926), versión taquigráfica de las clases de BAH
(Ver p. 68, nota 13 de la Tesis doctoral de Ariel Barrios Medina).
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